i intel·lectual, dels nostres alumnes en funció
de les seves capacitats.
com a model de conducta i valors, tot potenciant
una actitud crítica i fonamentada del fet religiós.
una formació en coneixements, sinó que cal
potenciar d’altres valors humans bàsics que
s’expressin en actituds concretes.
fomenta la iniciativa, la creativitat i la recerca d'un
model integral de persona.
en la societat catalana, actual i futura.



